이번 워크숍은 2015 개정 과학과 교육과정에 대비한 탐구·실험 중심의 교육과정 운영과 안전한 과학실험실 환경 조성’을 주제로 열렸다.
학생들 모두가 즐겁게 참여하고 스스로 탐구하는 세종 과학 교육 여건 조성을 위해 ▲학생이 스스로 즐겁게 탐구하고 참여하는 과학교육 ▲과학교사의 탐구 지도 능력 신장 위한 직무연수 강화 ▲유관기관과 연계한 학생중심의 과학체험과 행사 등 학생 참여형 과학교육 등을 강조했다.
이날 2015 개정 과학과 교육과정의 이해를 위하여 교육부 교육과정정책과 김승환 연구사를 강사로 초청해 ▲2015 과학과 교육과정 개정 취지와 개정방향 ▲과학과 교육과정 역량, 구성, 주요 내용, 교과목 구성 ▲교원연수, 대학입시, 교과서, 교원양성 등 후속 지원 사업에 대해서도 안내했다.
또 안전한 과학실험을 위해 세종과학예술영재학교 하승현 선생님이 ▲다양한 실험실 안전 교육자료 소개 ▲실험실 사고의 원인 ▲실험실 안전을 위한 교사의 사전 점검사항과 주의사항 ▲안전사고시 응급조치 및 대처방법 ▲화학 약품 관리 요령 ▲과학실험실 점검과 관리 방법의 교육에 대해 강의했다.
더불어, 저경력교사와 중견교사, 관리자 간 분임을 편성하여 세종과학교육 활성화 방안과 과학실 안전관리 등 다양한 주제로 멘토링을 실시함으로써 학교별 네트워크 구축과 교원 간 동료애를 형성했다.
이어 부산과학체험관을 방문해 과학의 원리가 교육과정과 연계되어 어떻게 적용되고 활용되는지 교사가 직접 체험 해봄으로써 과학교육 시 시너지 효과를 극대화 할 수 있는 계기를 마련했다.
사진숙 창의인재교육과장은 “2015 개정 과학과 교육과정에서 추구하는 인재상인 인문학적 상상력과 과학기술 창조력을 갖춘 창의·융합형 인재양성을 위해 학생중심의 참여형 수업과 과정중심 평가가 확대 될 수 있도록 교원연수를 지속적으로 강화하겠다”고 말했다.